• Yuvamız: Bursa’nın incisi Nilüfer ‘in yeni yerleşimi Kurtuluş mahallesinde; hastane , sağlık ocağı  ve  İzmir yolunun tam ortasında bir konumdadır. Okulumuz sabah 8:00 ‘ da açılıp 18.00 ‘:da kapanmakta olup çocuğumuzu istediğiniz saat bırakıp alabilmeniz mümkündür. Kahvaltımız saat 8:30- 9:00, öğlen yemeğimiz 12:00-13:00 , ikindi atıştırmalığı 15:30 -16:00 arası olup çocuklarımız sırayla sınıfı ile  mutfakta yemeklerini yerler.

 

• Anaokulumuz – MEB standartlarına göre 2016’da ses ve ısı yalıtımlı olarak inşa edilmiş olup; (müstakil kurucumuza ait bir mülktür, kiracı değiliz) 4 katlı, 3 sınıf, 1 uyku odası,1 mutfak,1 hayal odası,1 duyusal oda, 1 profesyonel zemin cimnastik salonu,1 bekleme salonu, 2 sanat atölyesi ve bahçeden oluşan  M.E.B’na bağlı Bağımsız Özel Anaokulu statüsündedir.. Dış mekanda kullanılan park malzemeleri ahşap olmakla beraber, çocuklarımızın genel olarak kullanmadığı kol ve omuz kas gruplarının da gelişimini destekler özelliktedir.

 

• Tüm sınıflarımız güneş alan konumda olup ( yere kadar lamineli kırılmaz camlar ile) sınıfların aydınlık  ve ferah olmasına çok önem verilmiştir. Sınıflarımız yerden ısıtma ile ısınmaktadır. Okul yapı malzemeleri, demirbaş ve araç gereç seçimleri çocuk sağlığına zarar vermeyen güvenli marka ve  malzemelerden oluşmaktadır.

• Okulumuz Meb tarafından 50 çocuk kontenjanlı olmasına rağmen 40 çocuğu geçmeme kararımız vardır. Yaş gruplarına ayrılmış sınıflarımızda  8  çocuğa kadar 1 öğretmen bulunmakta olup, 9 cocuk sonrası 1 deneyimli öğretmene 1 yardımcı eğitmen eşlik eder.

• Hareket alanını  önemseriz; bahçemiz 200 m2 (açık) 100m2 (kapalı)spor salonumuz vardır. Okulumuzun  her  katında bir sınıf olmakla beraber ferah sınıflarımz 40, 70, 80m2 dır.

 

 

Neden Montessori Metodu ?

 

İlk Hedefimiz: Kendisine, çevresine ve ülkesine sorumluluk taşıyan saygılı ve etkin yurttaşlar yetiştirmektir.

• Okulumuzun eğitim kalitesi; tüm dünyada 110 yıllık geçmişi olan, başarı ile uygulanan  çocuk merkezli“Montessori Eğitim Metodu” ile güvence altına alınmıştır.

• Okulumuzda  MEB müfredatı takip edilerek montessori felsefesi ve materyalleri ile somutlaştırarak  etkin,kalıcı öğrenme sağlanmaktadır.

• ​

• Dr. Maria Montessori tasarladığı eğitim metodunu özgüven, hedef  belirleme ve hedefe yönelme, karar verme ve uygulama , bağımsızlık, güçlü konsantrasyon, kendine ve çevresindekilere saygı ilkeleri üstüne kurdu ve geliştirdi.

• Montessori Eğitim Felsefesinde her çocuk özeldir. Bireysel  hızına ve ihtiyaçlarına göre çalışmalar yapabilir. Çocuk herhangi bir etkinliğe veya çalışmaya zorlanmaz. Özgürce istediği materyal ile istediği kadar çalışabilir. (Sınırları dahilinde özgürlük kavramı)

• Montesori felsefesi ve kendine has materyalleri çocuğun birden fazla duyusuna aynı anda hitap eder. Soyut bilgileri somut olarak ele alan çocuk;  yaparak yaşayarak ve kalıcı öğrenmenin keyfini yaşar. Çocuğun hızı eğitimin hızını belirler. Merkezde çocuk vardır, eğitmen rehberdir. İlgisi doğrultusunda çalışmalarını yürüten, odaklanma süresi uzamış çocukta (zorlama olmadığından) içsel disiplin gelişir.* İçsel disiplin topluma işini, ülkesini seven, üreten mutlu bireyler kazandırır. Eğitim çocuğun hızına ve becerilerine göre değişiklik gösterebilir.

• Montessori Eğitimi: *Günlük Yaşam Becerileri, *Duyu eğitimi, *matematik eğitimi, *Dil eğitimi, *Kozmik (EVRENSEL) eğitim bölümlerinden oluşmuştur.

• Montessori eğitim materyalleri, duyuları en çok uyaran ahşaptan olmak üzere doğal malzemelerden üretilmiştir. Soyut kavramları somutlaştıran materyaller ile kalıcı öğrenme gerçekleştirilir. Hazırlanmış çevre (sınıf ortamı ve materyaller) çocuğun ikinci öğretmenidir. Bu  sayede 5 yaş itibari ile sınıflarda yüzlü binli sayılarla çalışan, ülkelerin bayraklarını bulan, okuma yazmayı merak eden ve desteklenen çocuklarla karşılaşmak gayet doğaldır.  Çocuğun istediği konuya yönelmesi “çoğu yurt dışından temin edilen”  zengin montessori materyal seçeneği sayesinde eğitim desteklenir  ve velilere dönem arası ve dönem  sonlarında detaylı raporlanır.

• Her çocuğun  bağımsızlaşmasına yönelik  yemek yeme, giyinme, soyunma, aldığını yerine koyma gibi, günlük yaşam ve özbakım becerileri,  problem çözme becerileri açısından  eğitimimizin en önemli ilk basamaklarıdır.

• Çocuklar sınıflarda bireysel olarak  yaşına ve   ilgi alanına yönelik desteklenir.

• Milli bayramlarımız coşku ile kutlanır. Atatürk sevgisi, bayrak ve yurt sevgisi olan bireyler yetişmek, en  hassas olduğumuz  görevimizdir bizler için.

•  Doğum günleri ise “Montessori doğum günü seramonisi” ile sade ve çocuğun büyüdüğünü anlamlandırabileceği şekilde kutlanır. Kutlama için sade ve az şekerli ev keki ile çocuğun küçüklüğüne dair obje resimler istenir.

• Branş ve atölye ; Oyun temelli İngilizce, jimnastik (milli cimnastikçi eşliğinde),  sanat, orf, drama, fen ve doğa branşlarımız haftalık programlarımızda yer verilmektedir.

 

 

​

ÇOCUKLARIMIZIN SAĞLIKLI BÜTÜNSEL GELİŞİMİ

​

• Günün anlam ve önemine uygun müzik etkinlikleri, el sanatları , fen ve doğa etkinlikleri , İngilizce, cimnastik, çocuk yogası, drama , sanat etkinlikleri ve yapılandırılmış/yapılandırılmamış oyunlar planlanmış olup, günün en verimli ilk  iki buçuk saati beyin gelişimini destekleyen  montessori çalışmalarına ayrılmıştır.

• Serbest zaman etkinlikleri uykudan önce ve ikindi kahvaltısından sonradır.

•  Proje çalışmalarımız haftalık olarak sunulur. Haftasonu aile katılımlı sorumluluklar verilmektedir.

• Mutfak etkinlikleri eğitim sürecimizin bir parçasıdır ve programımızda yer verilir.

• Aylık gezilerimiz her ay farklı bir akış içermekte olup, bahar aylarını doğa gezi gözlem, kış aylarını ise tiyatro, müze gezisi şeklinde planlamaktayız.

• Çocukların; sosyal, duygusal beceriler ile iletişim, araştırma, sorumluluk alma, kendi kendine yetme becerilerini geliştirmeye yönelik  çalışmalara önem verilir.

 

VELİ REHBERLİK HİZMETLERİ :

 

Her Cuma günü okulumuzda Psikolog Yeşim Kuruçay; çocuklarımıza bireysel ve sınıf içi gözleme gözleme alarak, oyun terapisi ve velilere gerekli rehberlik görüşmeleri ile çocuklarımızın psikososyal gelişimleri yakından takip edilir.

 

​

İNGİLİZCE PROGRAMIMIZ:

 

Çocukların İngilizceyi günlük hayatta kullanabileceği bir sistemle, yabancı bir dilde öğrendikleri kavramları hafızalarında kolaylıkla tutabilirler. Bu amaçla yabancı dil eğitimi gösteri, drama, benzetim, müzik,  görsel yöntem, hikaye anlatma, dilsel yöntem ve işbirlikçi öğrenme gibi yöntemlerle deneyimli İngilizce öğretmeni tarafından  kalıcı ve etkin bir biçimde verilmektedir. İngilizce programımız haftada 2 saattir, sınıflarımızda yabancı öğrencilerin olması ve yarı zamnlı İngilizce öğretmenimizin bu sene bünyemizde bulunması ile İngilizceyi hayatımıza ezbere dayalı branş olarak değil, günlük yaşantımızın bir parçası olarak katmayı “özellikle okula hazırlık grubumuzda” daha yoğun  planlamaktayız.

​

CİMNASTİK :

Okulumuzda Her Cuma  Eda Eyüpoğlu jimnastik  dersi vermekte olup, kendisi Milli jimnastikçi ve  1 yıldır bizimle çalışmakta olup, 5 yıl çocuk jimastiğinde tecrübelidir.

Spor salonumuz orjinal jimnastik zemini (6cm yumuşak zemin) ve parkur malzemelerinden oluşmaktadır. Bir gün spor salonu bir gün bahçe olarak her gün kaba motor becerilerini içeren etkinlikler önemsiyoruz.

 

DRAMA :

Perdeli spot ışıklı drama salonumuz bulunmakta olup, haftalık programa göre dersler işlenmektedir.

​

SAĞLIKLI BESLENME :

​​

• Tüm yemeklerimizde (kendimizin sıktırdığı yeni toplattığımız zeytinlerden) Gömeç zeytinyağı kullanmakta olup, sağlıklı beslenmeye uygun ve hijyenik koşullarda okulumuzda anne hassasiyeti ile günlük pişmesi bizce çok önemlidir.  Günlük protein ve karbonhidrat, vitamin mineral dengesine göre aylık yemek listemiz velilerimize sınıf gruplarımızdan iletilir. Kendi yaptığımız kemik suyu katkılı çorbalarımız ve tarhana çorbalarını önemseriz.

• Yaz domatesleri, meyveleri, reçellerimiz kendi Hasanağa daki bahçemizde özenle yetiştirilmekte olup komposto kültürü ile saklanmakta, doğal ve ilaçsız gıda seçimine önem verilmekte, kendi yoğurdumuzu kendimiz mayalamakta ve özenle seçilen tedarikçiler ile çalışmaktayız.  Örneğin kıymalarımız Uzan et tedarikçisi tarafından karşılanmaktadır. Kurufasulyemiz Kelesten, Cevizimiz bahçemizdeki ceviz ağaçlaından gibi…

• Sınıfların ve genel alanların temizliği çok önemli olup temizlik; sınıf hava kalitesini ve sağlığa zarar vermeyen doğal içerikli ürünler ile yapılmaktadır. Sınıflar ve diğer alanlar günlük havalandırılmaktadır. Mutfak ve temizlik personelimizin hijyen eğitimleri vardır.

​

GÜVEN ÖNEMLİDİR...

Çocuklarımıza  Berlin oryantasyon  modeli uygulanır. Gruplara yeni dâhil edeceğimiz çocuğu ilk 3-5 gün (çocuğumuzun alışma sürecine göre) 1 -2‘şer saat serbest oyun saatine dahil ediyoruz. Böylece grubuna dahil olması ve alışması daha kolay olur. Eylül ayında başlayacak gruplar ise Temmuz ayında yaz okulunda bol bahçeli, bol gezmeli, bol sulu çamurlu oyunlarla sağlıklı bir geçiş sağlanır.

• Okulumuz veli iletişimini önemser. Süreç ve değişiklikler anında bildirilir.

•  Her dönem ortası veli toplantısı ile çocukların bireysel, dilsel,sosyal gelişimleri üzerine  ebeveynleri ile bireysel görüşmeler yapılır. Yıl sonu portfolyo ve montessori çalışma raporlamaları ile geri bildirim yapılır.

• Öğretmenlerimiz okul öncesi  öğretmeni veya çocuk gelişimi mezunu olup, ilk yardım eğitimleri, Montessori eğitimleri, Masal anlatıcılığı ve Orman Pedagojisi eğitimlerini almışlardır.. Eğitimcilerimiz aylık toplantılarla  hizmet içi eğitim süreçlerinde dahil olurlar. Ekip çalışmaları ayrıca haftalık yapılmaktadır.

• Güvenlik; Kartlı sistem ile kapı otomasyonu, misafir görüntüleme sistemi, kamera ve alarm sistemleri  ile sağlanmaktadır. Sınıflarda ve ortak kullanım alanlarında  meb ve itfaiye gereklilikleri ile güvenlik önlemleri alınmıştır. Her yıl gerekli kontrolleri uzmanlar tarafından yaptırılmaktadır. “Çocuklar veliden alınıp velilere teslim edilir.” Bir yakınınızın çocuğumuzu alması gerekli ise alma saatinden önceki saatlerde okul kurucumuz ve öğretmenine alacak kişinin fotoğrafı ve kimlik bilgileri  özelden iletilmelidir. Kontrol veli beyanı ve kimlik kontrolü ile sağlanmaktadır.

 

“Çocuğa olan ilgimiz ona bir şeyler öğretme hevesiyle değil,ama onun içinde yanan ve zeka denilen ışığın sürekli yanmasını hedeflemelidir.” Dr. Maria Montessori     

 

Sağlıklı, mutlu , huzurlu ve başarılı bir eğitim öğretim yılı dileklerimizle…

​

Özel Masal Şatosu Anaokulu Ekibi